Una
universidad inclusiva, propicia el principio de equidad para todos,
apropiándose y garantizando una oferta de calidad para promover los
aprendizajes. La universidad inclusiva, sustenta bases para garantizar la
accesibilidad académica.
La
accesibilidad académica integra el principio de la accesibilidad universal a la
vida universitaria, por ello, sin eludir la obligada accesibilidad física y
comunicacional, atiende específicamente los aspectos curriculares para
propiciar la formación integral y el enriquecimiento curricular en función del
perfil o las competencias requeridas para la vida profesional.
En la Ley
de Educación Superior se encuentran mencionadas las adaptaciones en la
evaluación, lo que significa considerar, las
adaptaciones en los espacios y los tiempos; es decir, realizar las evaluaciones
en otros espacios que posibiliten los equipamientos informáticos y una mayor
amplitud en los tiempos.
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